Навигация

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СОСНОВОБОРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ
КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Концептуальные основы и организация профильного обучения.
Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, обучения, позволяющие за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.
Выступление Поляковой О. Я.

Презентация PowerPoint Выступление Поляковой О Я.ppt - 44 Мб   ...ОТКРЫТЬ...

Организация профильного обучения в МОУ "Средняя оброзовательная школа №6".
Реализация психолого-педагогического профиля в рамках отдельно взятой школы.
Выступление Дмитриевой Н. В.

Презентация PowerPoint Выступление Дмитриевой Н В.ppt - 552 Кб   ...ОТКРЫТЬ...

Модель психологического сорповождения учащихся предпрофильных классов.
Основная идея, этапы подготовки учащихся к выбору профиля, а также основные задачи психологического сопровождения учащихся были раскрыты в выступлении Натыкач М.В.

Презентация PowerPoint Выступление Натыкач Н В.ppt - 116 Кб   ...ОТКРЫТЬ...

Нормативно-правовая основа организации профильного обучения

Документ PDF PowerPoint   ...ОТКРЫТЬ...

 

Переход к профильному обучению

В рамках регионального эксперимента введения профильного обучения в системе образования Ленинградской области в 2007-08 учебном году в 10 классах в муниципальных общеобразовательных учреждениях "Сосновоборского городского округа" открыты следующие профили

Список   Список.htm  - 344Кб   ...ОТКРЫТЬ...

Индивидуальный образовательный маршрут как условие повышения качества обучения

Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика к обобщенному, стандартному единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него прежде всего усидчивости, убивая тем самым в нем стремление к активности и самореализации. Поэтому переход к индивидуальным образовательным маршрутам учащихся на старшей ступени обучения обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащихся в образовательном процессе, обеспечивая становление его личных достижений...(Из статьи Мельчаковой Н.В., директора МОУ "Гимназия №5")

Текстовый документ   Индивидуальный образовательный маршруткак.doc - 236Кб   ...ОТКРЫТЬ...

    © Комитет Образования г. Сосновый Бор   Ресурс поддерживается ЦИТ г. Сосновый Бор   |   Управление порталом   |   Разработка NevaStudio